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先<->後（あと）[排列順序在後]
後で[再等一下]
家の手伝い：
1.家事（かじ）
2.幫助(店鋪生意)
通常是第二種意思
補充綜合用法：
Ａ：遊びに行ってもいいですか。
Ｂ：いいえ、遊びに行ってはいけません。
宿題を（先に）しなければなりません。
はい、遊びにいってもいいですよ。
Ａ：ここに座っても｛いいです/かまいません｝か。
Ｂ：いいえ、そこに座ってはいけません。（不能對別人命令）
→ すみません、そこに座わらないでください。（較有禮貌）
他の席に座わらなければなりません。（不能對別人命令）
→ 他の席に座ってください（ませんか）。（較有禮貌）
はい、そこに座ってもいいですよ。
→ はい、どうぞ。
てはいけません與なければなりません的句型比較直接，使用時要考慮實際狀況
てはいけません多用在規定
※口語表現
許可 ～てもいい？（＝てもいいですか）ex 行ってもいい
禁止 ちゃ駄目（＝てはいけません）ex行っちゃ駄目
※動詞（原形）＋な（否定的命令）ex行くな [不准去]
回的比較
| 帰ります | 戻ります | 帰って来ます |
| 回去、回家 | (回來、回去)回到原點 | 回來、回家 |
音樂會的禮節
明天班上要去音樂會。我現在開始要說明音樂會的禮節，請仔細聽。
不能和旁邊的人說話，必須保持安靜。不能使用手機。請不要吃點心，也請不要喝果汁。
音樂會有十五分鐘休息時間。休息時間可以在大廳買咖啡或三明治來吃。請利用休息時間去洗手間。
音樂會請勿遲到。絕對不能中途進入。那麼，請大家遵守規定。
問題 對的請打Ｏ，錯的請打Ｘ。
（Ｘ）在音樂會不必安靜聽音樂也沒關係。
（Ｘ）雖然不能和旁邊的人大聲說話，但是可以小聲說話。
（Ｘ）可以使用手機沒關係。
（Ｏ）休息時間可以在大廳吃東西。
合唱團：合唱団 or コーラス
アカペラ：無伴奏合唱團
免費：無料（口語：ただ）收費：有料
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補充資料：
高等専門学校（高専こうせん） 學歷約等於台灣的五專，不等於專門學校
日本的專門學校約等於台灣的補習班，但為長期（一年以上）
畢業為専門士（せんもんし）
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頭が痛い 可指生病頭痛或傷腦筋（課本為生病的頭痛）
日文溫度：
38.5 ℃ 氣溫的溫度
点 度（ど）
３８．５度 體溫唸法： （３）８度５分（ぶ），三十幾度時可省略三十，讀為はちどごぶ，四十幾要讀出四十
平熱（へいねつ）正常體溫（每個人不同）
注射をしましょう 要打針（此處用法是建議）
どうしても 無論如何
新的動詞之用法（重要）兩個人物出現！
禮物
［ＩＩ類］（下一段）あげる ［我（人家）給人家禮物］→ ＯＵＴ
［ＩＩ類］（下一段）くれる ［人家給我（人家）禮物］→ ＩＮ
［Ｉ類］（下一段）もらう（頂く） ［我從人家接到、受到禮物］→ ＩＮ
用法（基本）
名詞:有形禮物(東西)/動詞:無形禮物(勞務、能力、時間、幫助)
1.(動作者)は（受益者）に｛名詞を/動詞(て形)て｝をあげる｛ます｝
2. (動作者)は（受益者）に｛名詞を/動詞(て形)て｝をくれる｛ます｝
3. （受益者）は(動作者) ｛に/から}｛名詞を/動詞(て形)て｝をもらう｛います｝
例1 私はお母さんに｛花を/ケーキを作って｝あげました。
例2 友達が私に｛カードを/御馳走して｝くれました。（御馳走する：請客）(重點在「誰」送給我)
例3 私は友達に｛カード/御馳走して｝もらいました。（意思同例2，例3以我、受益者為中心）
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我送金先生禮物。
我幫忙金先生教他中文。(有幫助意思)
我收到王先生送的禮物。=第五行的意思
我受到王先生的幫忙教我中文。=第六行的意思(有幫助意思)
王先生送禮物給我。
王先生幫忙教我中文。
p.122
2 おしえてあげました：被教的人有需要，受到幫助。
おしえました：純粹陳述事實，被教的人不一定需要。
焼き餃子（やきぎょうざ）煎餃
水餃子（｛みず/すい｝ぎょうざ）水餃
主人：稱自己的先生
御主人：尊稱別人的先生、老闆（小店舖的）
家内：稱自己的太太
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