6/16
期末考公告事項
考試時間6/23 pm4:00開始
範圍:第12~15課
一、單字
二、文法句型變化填充
三、翻譯
四、聽力
五、動詞變化
六、作文:
兩百字以上(盡量用漢字,含標點符號)
題目:不能寫自我介紹、家人介紹,其他都可以
6/16
期末考公告事項
考試時間6/23 pm4:00開始
範圍:第12~15課
一、單字
二、文法句型變化填充
三、翻譯
四、聽力
五、動詞變化
六、作文:
兩百字以上(盡量用漢字,含標點符號)
題目:不能寫自我介紹、家人介紹,其他都可以
6/9 L15 p.133 134 136
~ことが できます。有做~的能力
基本文
1-1 V.S. 1-2
1-1是名詞型的能力;1-2是動詞型的能力
2-1、2-2表示這個地方能做什麼事
2-1是名詞型;2-2是動詞型
食べることはできます(x)吃東西不能用能力表示
お金を{預ける/入れる}=貯金する 存款
お金を{おろす/出す}提款
粗黑體為口語
豚の貯金箱 撲滿
練習
1
(4) 繞口令
左對話圈:
生麦、生米、生卵
右對話圈:
隣の客はよく柿喰う客だ
補充日文繞口令
庭に二羽鶏鳥がいる
二時に西に虹が出た
2
(2)キロメートル可縮寫成Km
p.134
4.
(4)両替+する可當動詞用 換外幣
対話
キャンセル(が)できますか 口語省略が
p.136
アルバイト 打工
喂,我看到貴店打工的廣告,所以打電話給你們。我希望應徵廚房的工作。
請問你日文程度如何?
我在日語學校學過四個月的日文,我會簡單的會話。
你知道蔬菜或魚的名字嗎?
蔬菜的名字我大概都會說,魚的名字就不太會了。不好意思,請問一星期要工作幾天呢?
這個啊,一星期四五天。你幾點到幾點可以上班?
我每天下午五點前有課,所以想在六點到十點工作。
我知道了,那麼你明天下午六點可以來面試嗎?
好,可以。
那麼請告訴我你的名字和電話號碼……
廣告:
和風餐廳
櫻井
工作:廚房
外場服務
時間:11:00~22:00
時薪:900元
可以在喜歡的時間上班
会話
A:你的日文很棒耶。
B:不,還差得遠。很難進步。
A:可是你會說很多語言吧。
B:是啊,我的興趣是學習外語。
A:真不錯的興趣,那你下次教我吧。
B:嗯,好啊。可是我很嚴格喔。
p.131
補充單字:
作夢:夢を見る
6/2 week-15 L14 p.127 128 L15 130 132 135
p.127
あまり~ありません 不太~
道子:母は、もっと上手です。 我媽媽更好。(意思是自己還不錯)
キム:教えましょうか。要我教你嗎?
=あなたに教え(てあげ)ましょうか。
注-1
「あげる」本性有「上下之觀念在」,隱含了「你沒有、我有」,以上對下的意思,所以此處省略。
質問解答
(1)
O O X X
(2)
キムさんは道子さんにマフラーを編んでもらいました。
(3)
ワンさんはキムさんに柔道を教えてもらいます。
注-2
「送禮物給人家」之際
面對面說:
中文:我要把(花)送給你。(O)
日文:私はあなたに花をあげます。(X)→表示「改天我要把花送給你」,不是現場送
→基本型:これはプレゼントです。どうぞ。(或直接講畫線處)(O)
類似型:①ほんの気持ちです。どうぞ。這是我的小意思,請收下。
②気に入ってくれると、嬉しいです。如果你喜歡的話,我會很高興。
気に入る=好き 喜歡
お一つ、どうぞ 請拿一個
回答:
どうもありがとうございます。非常感謝
これは、これは。表示驚嘆
p.128
山田先生のクラス
ゼミ seminor 以一個教授為中心,也有研究生參加的專題研究,日本在大學四年級時開設課程。
多分たぶん 大概
解答
くれます
もらい
課外補充:
JR pass
日本鐵路周遊券是針對國外旅客的優惠票券,也是旅行日本便利的交通票證。
持JR Pass即可在有效期限內,不限次數使用日本國營交通工具。
会話
さっき 剛才
電話をくれました 打電話給我(關心我)
L15
1. 新的動詞「成る」[變成](I類)
普通形01:普通形+なる[變成~]
用法:
| | | | 例 |
課本用法 | 名詞 | に | なる | 昨日から6月になりました。 |
な形 | に | 王さんはもっと綺麗になりました。 | ||
い形 |
| 最近、暑 | ||
補充用法 | 動詞 | 原形(ない形、た形)+ように | 最近、テレビの日本語が少し分かるようになりました。 |
p.130
基本文
わたしは べんきょうが たのしく なりました。
楽しい (い形容詞去い改く)
じょうずに 上手+に (な形容詞+に)
だいがくせいに だいがくせい+に(名詞+に)
はたちに はたち+に(名詞+に)
練習
元気に なりました。變有精神或變健康了。
補充單字:陸橋(りっきょう)天橋
p.135
普通形02 普通形+と~[如果~的話,就~]
用法
| | | | 例 |
補充用法 | 名詞 | だ | と | 学生だと、安くなります。如果是學生就有折扣。 |
な形 | だ | | ||
い形 | X | | ||
課本用法 | 動詞 | 原形(ない形、た形)+ように | 明日が雨が降ると、試合はありません。 如果明天下雨就沒比賽。 明日が雨が降らないと、試合があります。 如果明天沒下雨就有比賽。 |
此句型要符合原則上的普遍性(必定發生、自然現象)
練習
入れる(いれる)放入(東西)
入る(はいる)(人)進入
対話
補充單字:
夾娃娃機:UFO
旋鈕:つまみ
拉桿:レバー
プリクラ:大頭貼
p.132
Iグループ (1) 会う (2) 使う (3) 聞く (4) 泳ぐ (5) 行く (6) 出す (7) 話す (8) 立つ (9) 持つ (10) 死ぬ (11)遊ぶ (12)浴びる(應為II類) (13) 住む (14)飲む (15)切る (16)作る | IIグループ (1) 開ける (2) 着る (3) 始める (4) 忘れる (5) 寝る (6) 見る | IIIグループ (1) する (2) ~(9)~する (10)来る |
p.131
II 原形系列句型
動詞之名詞化
(原形)01 動詞(原形)+事(こと)です[愛好是~]
例:
私の趣味はバスケットボールです。(p.23)我的興趣是籃球。
私の趣味はバスケットボールをすることです。( p.131)我的興趣是打籃球。
私の趣味はバスケットボールを見ることです。( p.131)我的興趣是看籃球。
僅靠名詞不能充分說明時,以動詞來補充