3月3日日文課筆記

3/3 w-2 L8(2)　p.76 77 78 79 80

格式說明：有底線的是中文意思，橘色字體為補充資料

I. 存在動詞之基本用法(2)

存在文：私のかばんの中にパンが一個あります。

所在文：（一個）パンは私のかばんの中にあります。

1. 数量詞： p.178

(1) 表示人數──人（にん）

　表示支、根──本（ほん）例：物差し（ものさし）尺

　表示杯──杯（はい）

　表示個──個（こ）

　表示台――台（だい）

　表示本――冊（さつ）

　表示包──パック(pack)、袋（ふくろ）

　表示張──枚（まい）例：葉書（はがき）明信片

(2) 注意表示家族、兄弟姊妹之人數（我自己怎麼算）

不含自己

例：私は｛家族（かぞく）／兄弟（きょうだい）｝が＿＿人｛います／です｝。

含自己

例：私は＿＿人｛家族／兄弟｝です。

例：私の｛家族／兄弟｝は私を入れて（、）＿人｛です／います｝。

※如何表示兄弟姊妹的詳細人數

例：私は七人兄弟です。

姉が一人と私と妹が二人と弟が三人います。

私は三人兄弟です。

姉と妹と弟が一人います。

※兄弟姊妹(含自己)全部都是姐妹時可以用「姉妹」（しまい）

三人姉妹は「かしまし」：三姊妹在一起「吵死人」

一姫二太郎（いちひめにたろう）：頭胎生女孩第二胎生男孩最理想

2. 存在文應用用法1

例1：表示期間：私は日本に三個月います。

　　　　　　　　By/per 多久

→問句　どのくらい／どのぐらい　いますか／いましたか

例2：表示頻率：私は一週間に一回泳ぎます。多久一次

→問句　どのくらいに／どのぐらいに一回～ますか

例3：表示需要花（多少時間、費用）

台北から高雄まで新幹線で｛９０分／1500円｝｛掛かります／掛けます｝。

→問句　｛時間が｝どのぐらい掛かりますか／｛お金が｝いくらくらい掛かりますか

※差不多：位（くらい／ぐらい）與頃（ごろ）的差別

くらい用在量；頃用在時間

3. 表示抽象概念（具有無形特性者）

私は時間があります。

粗體字可替換→意見（いけん）意見、考え（かんがえ）想法、質問（しつもん）（提問的）問題、問題（もんだい）（需要解決的）問題或麻煩、用事（ようじ）事情或該做的事、急用（きゅうよう）急事、悩み（なやみ）煩惱、約束（やくそく）約定

課本p.80補充

全部で：總共 全部：每一種都、全部都是

だれかいますか：有沒有人在？　

だれがいますか：有誰在？

※「しか~後接否定」與「だけ」的分別

兩者雖然都表示「只有」的意思，但在情感上有些許差異

使用だけ時，帶有肯定、積極的感情；使用しか～後接否定時，則帶有否定、消極的感情

例：

我只有一百元。

1. 100円だけあります。

可能使用情況是我只有一百元，一百元以下的東西我可以買。（積極肯定）

2. 100円しかありません。

可能使用情況是我只有一百元，可是我買不起想要的東西。（消極否定）

※

Q：

課本p80第一段對話的

A:学校の中に　だれかいますか。

其中的か和第三段對話的

A:お兄さんがいますか。

其中的が

它們的意思有什麼不一樣嗎？

Ａ：

だれか這一類在か的前面加上「なに、だれ、どこ、いつ」等等疑問詞，是表示說話者 不清楚實際狀況，不確定的疑問。因此這句話的意思是「學校裡有沒有人?」說話的人並 不確定是否有人。

が在這句話則屬於存在文的用法，基本句型是「(主語)がいます/あります。」這句話則 在句末加上疑問詞か，形成問句。由於が是放在要強調的主語後面，因此這句話「你有 哥哥嗎？」說話的人要強調的是有沒有「おにいさん」。

因此以這兩句比較來說，だれか的用法是問未知、不特定對象的問句，而~がいますか的 用法則是要問已知特定對象的問句。

※日語量詞的單位可以在此網頁查詢：

http://www.benricho.org/kazu/a.html